方芳

【摘要】随着信息技术的飞速发展，带动了在幼儿园语言教学中的运用，帮助了幼儿们积极参与到教师的教学中。随着双减政策的发展，在社会各界人士的眼中幼儿教育就是首要任务。但是目前的幼儿园中对幼儿展开的语言教学脱离实际，与幼儿的现实生活中的认知有差异，幼儿教师在展开教学时对幼儿学习语言的技巧指导不够丰富，教学方式比较单一，不能够吸引幼儿的学习兴趣。本文就幼儿园语言教学的课堂现状展开论述并且提出一些教学中引用现代信息技术的策略。

【关键词】现代信息技术 幼儿园 语言教学 运用

【正文】

语言教学是在幼儿园时期进行培养幼儿的重要教育内容，为幼儿之后在小学可以有一个好的语言表达能力，促进幼儿全面发展。幼儿时期的学生刚刚步入学习的阶段，对教学课堂有着强烈的期待，模仿能力以及接收能力也比较强，所以在这个时期幼儿教师要注重培养幼儿的语言学习，合理运用现代信息技术，带领幼儿开启他们的想象能力和主观能动性，快速融入到他们人生中接收正规教育的时期，在教师的教学过程中自由翱翔，享受学习的乐趣。

一、幼儿园中幼儿教师展开语言教学的现状

幼儿刚步入正规教育时会出现不适应教学过程的情况，在家庭中他们很小就接触到了手机，喜欢玩手机游戏，不能接受学校和课堂的规则约束，以及教师与父母说话的方式也有一些差异，所以他们对语言教学产生厌烦的心理，不想在学校，只想在家里玩。……