姚静

【摘要】在开展新课程改革工作之后，情境教学法的地位逐渐凸显，很多老师在开展具体教学工作的时候，更加倾向于使用情境教学法，由此可见，情境教学法受到了广大老师的青睐，初中英语是一门实用性极强的学科，同时具备人文性和应用性的特征，老师在开展英语教学工作的时候，可以采用情境教学法来提高学生的学习效率，本文将围绕情境教学法在初中英语教学中的运用为话题进行探讨。

【关键词】初中英语;情境教学法;教学效率

前言：

英语作为国际通用语言之一，在国际上占据着重要的位置，学好英语对于学生以后的学习和发展具有十分深远的影响，随着社会水平的不断提高，英语教学受到了越来越多人的关注，初中阶段的英语教学对学生来说具有承上启下的作用，不仅是对小学英语的提高，也为高中英语的学习奠定基础，因此，初中英语学习就显得特别重要，但是，以往老师在开展英语教学工作的时候，基本上会采用灌输式的教学方式，教学形式单一，无法激发学生的学习兴趣，导致学生的学习效率低下，为此，需要老师在讲解英语知识的时候，可以学会灵活运用情境教学法，构建英语高效课堂。

1利用实物创设教学情境

所谓的利用实物创设教学情境，指的就是老师在讲解英语课程的时候，要学会利用生活中确实存在的事物开展具体教学工作，将生活中的元素引入到英语课堂，能够引发学生的情感共鸣，提高学生的学习能力，打破学生对英语课程的陌生感，帮助学生沉浸在老师创设的情境中，让学生能够感同身受，这种教学方式能够帮助学生养成良好的学习习惯，让学生在学习英语的过程中更加自然。……