陈勇

【摘要】将信息技术应用于小学数学课堂有助于构建多元教学情境。让学生在学习过程中感受到数学知识带来的快乐，并在生活中发现数学元素，加强学以致用的能力。同时也有助于促进学生学习兴趣的激发，因为没有什么比兴趣更能提高学生的学习积极性，这也就说明信息技术下的小学数学课堂，有着充分激发学生学习兴趣的重要作用。为此，教师应合理地把信息技术融入小学数学课堂，引导学生深入学习数学知识，发现数学乐趣。

【关键词】信息技术;小学数学;课堂;运用

小学数学教学与信息技术深度融合，可以一改过去传统的教学形式，给小学数学课堂注入了生机，不仅能创新数学知识点教学方式，也使教学内容丰富多彩，课堂环境具有开放性等特点，在很大程度上能提高教学效率和教学质量，也为实施素质教育创造良好的条件。为此，教师应善于在小学数学课堂中融入信息技术，减少学生学习数学知识点的阻力，降低学习难度，激发学生的学习兴趣，提高学生数学水平。

一、视听结合，激发学生学习兴趣

信息技术下的小学数学课堂，能以视听结合的方式促进教学效果的提高。所说的视听结合，是把学生的各种感觉充分调动起来，使学生在学习数学知识的过程中看得见、听得到，并在这个过程中融入思维和创新。此外，视听结合的教学方法也能使寓教于乐的教学理念真正落地，引导学生进行快乐学习、趣味学习，极大地激发学生的学习兴趣。……