周玲飞

摘要：随着我国科学技术和教育改革的不断发展，越来越多的信息化教学资源和教学手段应运而生，我国教育领域也逐步趋于教育信息化。小学数学是小学阶段的基础性学科，也是小学课程体系中的重要组成部分。在网络时代和新课改的背景下，小学数学教学理念和教学模式的革新是尤为必要的。只有不断引进先进的教学理念，创新教学模式，学生才能够在小学数学学习中取得高效的学习成果，为学生在以后的数学学习中奠定良好的学习基础。在小学数学教学中运用网络信息资源，能够丰富教学内容的呈现形式，能够为学生营造良好的学习氛围，促进学生数学学习积极性的提高。因此，小学数学教师要充分挖掘网络信息资源，并将其有效地运用于小学数学课堂教学中[1]。

关键词：网络信息资源；小学数学；必要性；应用策略

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）19-0084

随着我国信息技术的不断发展，信息化的教学手段和教学资源在如今被广泛运用于学科教学中，为教师的课堂教学和学生的学习带来了巨大的便利。网络信息教学资源的到来和应用也加速推动了我国教育领域的改革与发展。小学数学学科作为小学阶段的重点学科，其教学模式的优化和创新是提高学生数学综合学习能力的必要举措。因此，在小学数学课堂教学中，教师必须要紧跟时代的发展脚步，要在教学理念和方法上与时俱进，将网络信息教学资源有效地运用于小学数学课堂教学中的各个教学环节，这样才能够实现现代化的教学目标，推进小学数学教学的整体改革与发展。……