【内容提要】学者主播走出学术圈成为自媒体发展的新现象。学者主播在自媒体运营过程中有意无意地占据舆论空间，参与和影响舆论引导过程，并且以权威、专业和科学的话语重新分配自媒体平台的话语权力。他们已经成为“大众自传播的微型把关节点”，是自媒体的新型把关人。打造学者主播把关人队伍的关键在于让学者通过自媒体完成个人价值与社会价值的二重实现。

【关键词】学者主播 自媒体 把关人

一、 学者主播：自媒体一道靓丽风景

主播是視频媒介产品和内容的主讲者，他们“通过语言或非语言的表达方式推进媒介产品的进程、将媒介内容传达给受众”①。近年来，诸多学者主播先后“破圈”。中国政法大学罗翔教授因其早先录制的刑法视频课程受到诸多学子的追捧，2020年3月受邀开通B站账号并开始制作和发布视频。截至2021年8月31日，罗翔教授的B站自媒体账号粉丝数已超过1700万。华中科技大学戴建业教授与罗翔的经历相似，在早先录制的诗词课程经网友传播爆火后，其B站自媒体账号粉丝数现已突破250万。有相似经历的学者主播还有国防大学张召忠教授、复旦大学沈逸教授、中国人民大学金灿荣教授、中国人民大学温铁军教授、北京大学戴锦华教授等，他们均已开通B站自媒体账号，并取得较高的影响力。

学者主播作为“微粒化社会”②中的一员，弥散在自媒体网络中。他们凭借着自己的专业知识和独特见解，不断地与其他社会成员互动，逐渐构成其独有的影响圈。……