徐华英

【摘要】培养幼儿的早期阅读能力，能为他们的终身学习打下基础、培养幼儿的早期阅读能力的重要途径就是绘本阅读，绘本阅读选材要适合幼儿的年龄特点，选择合适的阅读材料，从而能够激发幼儿对阅读的兴趣，家园同步，开展亲子阅读指导孩子绘本阅读。

【关键词】幼儿  绘本阅读  指导

《幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南》把早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系，提出要为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境、要为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看圖书、讲故事，丰富其语言表达能力，进一步拓展学习经验，并在目标2中指出：具有初步的阅读理解能力。那怎么样培养幼儿具有初步的阅读理解能力呢？本文试图通过以下几个方面来探讨这个问题：

一、 选择合适的绘本

绘本的选择是基础，尽可能从多种角度去进行收集、分析与思考，结合学龄前幼儿的特点，为孩子选择合适的阅读绘本。绘本阅读要适合幼儿的年龄特点。

小班幼儿：

1.色彩鲜明、形象可爱，内容短小有趣，最好是单页。

2.贴近生活的故事内容，情节变化起伏、最好有重复的情节。

3.有重复的语言，适合儿童在表现、模仿的基础上深入阅读。

4.有悬念和猜想，儿童可以主动探索和想象。

5.富有诗意的审美，孩子可欣赏。

6.富有时代的气息，体现当代文明和未来幻想。

中班幼儿：

画面主体明显，应有相应的配角，有表示事件发生的环境为背景，激发幼儿有组合完整句表示物物之间的联系，产生情景性语言，一般画面上文字短小。……