谷苏乡

【摘要】文化，以文为就，为人化成。文化绝不是植根于土壤的古木，千年伫立不动分毫，它更像一艘轮船，随着历史的长河奔涌前行。中華优秀传统文化是中华民族不断发展与进步的精神瑰宝，是中华民族立足于世界民族之林的底气。教师如果将传统文化有效融入初中班级管理中，可以培养学生优秀的思想道德品质，促进班级管理效果提升。同时，学生在班级生活中潜移默化地受到传统文化的影响，有利于传统文化的进一步传承。

【关键词】传统文化;初中阶段;班级管理

初中阶段是学生成长发育的关键时期，对学生今后的人生发展产生重要影响。教师应该在此阶段培养学生良好的行为习惯与思想道德品质为学生今后的人生发展奠定基础。初中阶段是学生从儿童成长为青年的过渡期，学生的生理与心理在此阶段都会发生巨大的变化，部分学生甚至较为叛逆，作出许多出格的事情。因此，教师应该利用中华优秀传统文化开展班级管理，让学生汲取中华优秀传统文化价值内涵，促进学生身心健康发展。

一、将传统文化引入到初中班级管理中的必要性

随着多元化社会的不断发展，社会中许多不良思想正在侵蚀着学生的心灵。学生盲目崇拜金钱主义、享乐主义等思想，过分崇拜一些网红与明星。此外，随着社会经济的不断发展，一些家长给予学生良好的物质条件，却忽略了对学生精神方面的培养。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的德育内涵，在这种情况下，教师利用中华优秀传统文化来教育和引导学生，有利于学生形成正确的三观，促进自身思想道德品质提高。……