卢春艳

【摘要】随着教育事业的不断发展和改革，广大的学校和教师对教育的重视程度不断提高，并且将学生的综合能力当作教学的重点目标。小学语文是推动学生核心素养形成的重要学科，并且也是小学生今后学习和发展的重要学科。当前我国的教育以学生的智力拓展为教学任务，并且智力拓展得到了广大教师的认可。学生的智力拓展需要充分挖掘小语文教学当中的核心素养，并教师要充分的利用学生的智力拓展培养小学生的核心素养。

【关键词】小学语文;教学策略;核心素养

引言

社会经济的不断发展推动教育事业的不断进步和发展，在小学阶段开展智力教育能够有效的培养学生们的创造能力，所以当前的教育阶段小学语文教师要重视智力教育的重要性。新课改理念中明确指出要以学生的核心素养为教育目标，所以教师对小学生的核心素养培养加强重视。

一、阅读教学推动核心素养的培养

阅读是语文教学中的重要内容并且能够有效的推动小学生核素养培养。通过以往的小学语文阅读教学经验分析，发现小学生在进行阅读的过程中变现为两种状态。其一，学生只是单一的进行阅读他们的思维并没有参与到阅读的思考中，这种阅读状态被称之为“浅层阅读”。其次在阅读的过程中能够与阅读内容进行更深的交流，去体会作者的思想情感并与作者的情感产生共鸣，这种阅读被称之为“深层阅读”。……