徐金辉

摘要：伴随着新一轮教育改革的开始，高中语文教学如火如荼地开展，并且取得了一系列的成绩。但是在作文这一块的改革成效仍然有待提升。在作文习作中，还有很多原因困扰着学生的写作，如果想要提升习作质量，那么教师就必须剖析作文教学中存在的问题，找到解决这些问题的具体手段，进而对作文教学进行改革。本文将根据笔者自身的教学思考以及实践来谈一谈如何改善高中阶段的语文习作质量。

关键词：高中语文;作文教学;对策研究

语文学科是开放的，尤其是在写作板块。学生们将自己内心所想的内容与知识通过文字的形式呈现出来，阐述自己的看法以及情感。当然这是理想的作文。在实际的作文教学中，教师往往会给学生制定题目，限制了学生的习作思路以及表达内容。在批改的时候，教师的态度也被比较随意，没有办法对所有同学的作文进行指导。因此，学生的写作水平很难得到提升。在这篇文章，笔者结合自己实际谈谈提升写作教学质量的有效途径。

一、高中语文作文教学应遵循的几大特点

（一）开放性

现代社会发展要求学生能够不拘泥于常态，可以发散思维，就有一定的创造性。在这种思想的影响，学生们的写作教学也应该如此。高中语文学科的习作内容具有一定的开放性主要是从两个方面进行论述的。一个方面是习作内容上应该具有一定的开放性，不能够局限于问题的限制，可以广泛收集社会中的一些现实话题或者用语，保证作文的与时俱进性。……