文_陆家燕

为了让学生传承志愿精神，教师可以通过开展生动的主题班会，帮助学生了解志愿者活动，培养学生感恩、乐于助人的品质。

活动目标

认识志愿者标志，理解“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神；尝试建立班级志愿者小分队，并设计队名和宣传标语；尊重志愿者，体验做一名青年志愿者的幸福与快乐。

活动准备

学生查阅资料，收集志愿者活动的故事和照片，了解志愿者相关的知识；教师制作课件、准备志愿者帽等。

活动过程

第一版块：创设情境，激发学习兴趣。

师：同学们好！为了让大家更好地了解我，请看一段视频。

师：从视频中可以看出，我不仅是一名老师，也是？

生：志愿者。

师：今天我们班会课的主题就是“传承志愿精神 青春与爱同行”。

第二版块：知识抢答，了解志愿服务。

师：我先来考考你们，看看大家都知道关于志愿者和志愿服务的哪些知识。准备好了吗？请听题。

目标1：让学生认识志愿者和志愿者标志。

第一题：你们知道什么是志愿者吗？

答：志愿者指在不为任何物质报酬的情况下，能够自愿主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行动的人。

目标2：让学生聆听志愿故事，唤醒学生内心感悟。

第四题：你知道哪些志愿者的故事？

答：赵小亭、姜峰、吴锦泉等的故事。

师：志愿者就在我们身边。我们的生活因为有了无数个默默奉献的志愿者而变得更温暖、更美好！我们要尊重志愿者，感谢他们的辛苦付出，并向他们学习。

第五题：为什么要做志愿者？……