朱建平

摘    要：现代化学校是现代化教育的重要落脚点，是实施教育现代化战略和实现“两个率先”的重要基础。自2020年开始，浙江省启动了现代化学校评估工作。实施一年来，督导评估推动了学校创建工作的规范化，促进了学校的自主内涵发展，提升了督导评估管理水平。与此同时，督导评估也存在诸如思想认识不够到位、学校发展依然不够均衡、学校增值性发展不大、督导评估指标体系不够科学等困难和问题，需要在实践中进一步加大现代化学校创建力度，优化督导评估指标体系，改进督导评估方式，还要建立现代化学校动态管理机制，强化督导评估结果的运用。

关键词：教育现代化;现代化学校;督导评估

2020年，为了更好地推动教育现代化，浙江省启动了现代化学校（含幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校和社区学校等 ）的创建与督导评估工作。作为地方教育督导部门的负责人，笔者曾参加了评估标准的起草和修订工作，并以评估者的身份参加了幼儿园、小学、普通高中的网评或实地评估。通过深度参与此项评估工作，笔者充分感受到了现代化学校督导评估的重要意义，以及其对一线学校的促进作用，同时也发现仍有许多问题值得深入研究和认真思考。

一、现代化学校督导评估的背景和意义

现代化学校是现代化教育的重要落脚点，是实施教育现代化战略和实现“两个率先”的重要基础。没有学校的现代化，就没有教育的现代化。……