在如今的自媒体时代，人人都可以发声，人人都是主持人，人人都是新闻传播者。传统媒体在新媒体的冲击下，生存情况十分严峻。更多专业化领域的人纷纷冒出头来，自己通过各种新媒体形式向广大网友解释自己专业领域的知识。人们想要知道什么都可以上网搜索，只要你想，在一分钟之内你就能在各个平台上找到各种专家的看法与见解，在短短的时间内你也能对这个领域略知一二。因此主持人的作用越来越边缘化。想要不被淘汰必须顺应时代，拓宽自己成为“T”字型人才。

何为自媒体时代？自媒体时代是指以个人传播为主，以现代化、电子化手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的媒介时代，人人都有麦克风，人人都是记者，人人都是新闻传播者。这种媒介基础凭借其交互性、自主性的特征，使得新闻自由度显著提高，也使传媒生态发生了前所未有的转变。自媒体的概念最早于2002 年提出，国外学者将其称为“媒体3.0”，其中媒体1.0 指的是传统媒体形式，而2.0 则指的是新型媒体形式，也就是借助于卫星实现的全球新闻信息收发和播放的形式。而第一个对自媒体的定义进行详细解释的时间是在2003 年7 月，美国新闻学会提出，其认为自媒体就是经由普通的民众借助数字化、网络化以及全球信息体系，对各种新闻事件进行采访、传播、评论等，借以反映普通民众对于现代新闻事件的真实看法和客观报道。其实简单来说就是，发声媒体不再局限，发声人物也不再局限，传统媒体和新兴媒体，自媒体人与主持人之间的竞争也变的更加严峻。在自媒体时代，各种不同的声音来自四面八方，“主流媒体”的声音逐渐变弱，人们不再接受被一个“统一的声音”告知对或错，每一个人都在从独立获得的资讯中，对事物做出判断。自媒体有别于由专业媒体机构主导的信息传播，它是由普通大众主导的信息传播活动，由传统的“点到面”的传播，转化为“点到点”的一种对等的传播概念。同时，它也是指为个体提供信息生产、积累、共享、传播内容兼具私密性和公开性的信息传播方式。

早在上个世纪，著名传播学家麦克卢汉就提出过“媒介即讯息”的相似理论。其含义是：媒介本身才是真正有意义的讯息，即人类只有在拥有了某种媒介之后才有可能从事与之相适应的传播和其他社会活动。媒介最重要的作用就是“影响了我们理解和思考的习惯”。因此对于社会来说，真正有意义、有价值的“讯息”不是各个时代的媒体所传播的内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及带来的社会变革。

在原来传统媒体时代，电视是我们业余生活中最有趣最广泛的一种获取知识的媒介了。在电视上有晦涩难懂的天文地理，国家政事，以及家身旁鸡毛蒜皮的小事等等。专业领域的学者醉心于研究不善表达，无法控制场上的气氛活跃观众，配合编导要的节目时长及节目效果，多个领域之间的衔接也需要一个人来总体控制。主持人也就应运而生。进行整体气氛的把握，环节间的衔接，引导节目进程，总结和升华。而自媒体条件下，专家无需了解如何调节气氛，活跃氛围，衔接环节，只需要讲明白知识发布到网上，供给那些有需要的人自行搜索，缺失了中间环节。主持人的作用也逐渐减弱。不止是主持人播音员也是如此，从前人们获取新闻的唯一途径就是新闻联播和报纸，而现在渠道，信息等都变得多元化，新闻联播不再是唯一途径，主持人也不再是唯一的传播人。

在这个互联网文化高度发展的时代，互联网似乎让“一切皆有可能”。在像新浪微博、知乎，豆瓣，哔哩哔哩等所有提供自媒体的网站上，用户只需要通过简单的注册申请，根据服务商提供的网络空间和可选的模版，就可以在网络上发布文字、音乐、图片、视频等信息，就可以创建属于自己的“媒体”。入门的门槛低，操作运作简单，让自媒体的发展十分迅速。

而对电视、报纸等传统媒体而言，媒体运作无疑是一件复杂的事情，它需要花费大量的人力和财力去维系。同时一个媒介的成立，需要经过国家有关部门的层层核实和检验，其测评严格，门槛极高，让人望而生畏，几乎是“不可能的任务”。

如此的时代条件下，又需要什么样的主持人呢？这就要说到我首段提到的要做“T”字型人才。那么何为“T”字型人才？T型人才是指按知识结构区分出来的一种新型人才类型。用字母“T”来表示他们的知识结构特点。“—”表示有广博的知识面，“|”表示知识的深度。两者的结合，既有较深的专业知识，又有广博的知识面。这种人才结构不仅在横向上具备比较广泛的一般性知识修养，而且在纵向的专业知识上具有较深的理解能力和独到见解，较强的创新能力。现代社会经济发展需要的是复合型的人才，仅靠单一的专业知识已不能适应现实对于人才的要求。“丨”代表专业基础知识必须扎实，而“一”则要求通览各方面的知识。此外，现代社会对人才的要求更加强调实用性、适应性、全面性，因此我们不但要掌握必要的理论知识，还要在实践中培养自身解决问题的实际能力。这些缺一不可，才能顺应时代需求，成为社会需要的人。

具体来说呢，首先你要有一个特别精通的领域。就像《今日说法》中的撒贝宁并非专业主持人而是北京大学法学院法学专业的学生。正因为他在法律领域精通，且有较好的普通话，才得到了主持《今日说法》的机会。不止如此，若是当你录制一个采访节目采访到了一个专业领域，你对此一无所知，就无法探寻到此专业中听众们更想了解到的知识也无法激起被采访人的兴趣，访谈也没办法更好的进行下去。而主持人在节目中遇到的人形形色色，聊到的事天南海北，想要不让场面尬下去持续的聊天。拥有广大的知识面十分必要。我们常说“主持人是黨和国家的喉舌。”我们是拥有社会责任的，就算为了顺应时代也要记得不能一味迎合民众而变的低俗，主持人依旧也我们的社会任务要引领社会舆论，引导公民向正确的方向的。不止如此具有创新性也十分重要，现在人们获取的知识多元化，时间碎片化，如何能在短时间内抓住观众的心也是主持人在行业当中的必修课。要拓宽思维具有创新性，揣测观众心里，紧跟时代潮流。总之，要寻到自己的长处，发扬自己的长处，让自己变得无可替代才是不被时代淘汰的法宝。

作者简介：刘奉愉，（2004.07.15-）女，民族：汉族，籍贯：山西省吕梁市临县，学历：大学本科在读，研究方向：播音与主持艺术。