梁银珍

摘要：良好的家园合作关系可谓是幼儿园稳定发展的关键因素。然而，在现阶段幼儿园的教育教学中，在落实家园共育工作中依然存在各种各样的问题，在一定程度上严重制约了家园共育工作的高效开展，为其带来了严峻挑战。基于此，本文深入分析了幼儿园家园共育工作中存在的不足，并提出了科学合理的教学策略。

关键词：幼儿园;家园共育;问题;有效策略

引言

随着我国社会经济的不断发展，素质教育的全面推进，人们逐渐对幼儿教育提高了重视。对于幼儿而言，幼儿园和家庭是其现阶段展开学习和生活中的关键场所。然而需要引起注意的是，基于幼儿教育层面分析发现，相比于幼儿园教育所具备的专业性而言，家庭教育存在较强的随意性以及情感性。所以，在幼儿的学习和成长中，幼儿园教育与家庭教育所发挥的作用存在一定差异性，然而，无可非议的是良好的家园合作关系对于广大幼儿的健康发展发挥着重要的积极影响作用。

一、现阶段幼儿园教育中落实家园共育工作中存在的不足

（1）教师与家长之间的地位存在不平等现象

在家园共育期间，家长与教师进行交流和沟通时，因为传统思想带来的影响，地位上往往存在不平等的现象，对家园共育的教学质量带来了严重影响。教师在与广大家长交流和沟通中，无法将相关知识做到有效传达，以至于幼儿存在的问题无法实现及时解决，导致家园共育的整体质量差强人意。……