陆丽萍

摘要：我国复杂的国情下，在接受基础教育的各个阶段，我国小学生的课业负担普遍比较重，对学生的心理和身体造成了较重的压力，从长期和未来的角度考虑，这对于学生的学业进步与家庭环境甚至于对社会的各种负面影响也是很多人无法预计的。所以，如何降低学生的课业负担对于教育工作者来说，无疑是一个非常重要的问题。

关键词：小学生课业负担;来源;减负

小学生课业负担问题一直是我们想要解决的一大难题，国家出台各种减负的政策，都是从量方面着手，也起到一定的作用，自从国家出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，减负又成为了我们关注的焦点，对于如何能减负，很多教师或者专家学者也提出了不少建议，本文是我对于减负的一些浅显看法。我认为家校合作一起面对学生的课业负担问题尤为重要，不能一方减了，另一方增了，那完全没有起到减负的效果。

一、什么是课业负担

经常会提到课业负担，那究竟什么是课业负担，课业负担的定义又是什么呢？只有弄清楚什么是课业负担才能更好得减轻小学生的课业负担。我查阅一些资料，课业负担指的是：学生为了完成或者更好地完成课业所实际承受的负担。课业负担的来源又是什么呢？

二、小学生课业负担的来源分析

（一）外源性压力

1、传统机械式的教学模式

传统机械式的课堂教学模式都采用了以教师为主体的教学方法，让学生被动地接受知识。……