刘蓉

摘要：随着计算机、互联网的兴起，无论是被教育的孩子，还是教育的环境都发生了变化，因此小学语文阅读教学常规的做法已经渐渐不能跟上新时代发展的脚步，我们看到一些小学已经对语文阅读教学方式进行了改进和探索性尝试。小学语文阅读也不例外，需要增强阅读有效性，就必须改变教学，科学指导学生阅读行为，激起阅读的兴趣，自主思考中理解文章，让阅读教学事半功倍。

关键词：小学语文;阅读教学;策略

语文是我们中华民族一门博大精深的学科，它包括了我们中国五千年的传统文化，是我们中华民族智慧的结晶，也是我们学好其他所有学科的基础和工具。而小学生又正处于人生中起步的阶段，是学习和接受能力最好、最快的时候，一定要利用好这个时间段对小学生进行好的语文教育。而阅读教育又是其中的重要模块，因为学习语文的最终目的不是为了单个字词，而是为了对一段内容的整体把握，是为了培养对文字的理解和思维能力。所以必須不断改进和探索新的阅读教育方式，提升阅读教学水平。本文就围绕小学语文的阅读教学方式改进进行初步的研究和探讨，尝试得到一定的参考性结论，

一、与实际生活相结合

教材上的阅读材料是语文阅读教育的基础，一直以来在语文教学中发挥着重要的作用。然而这是不够的，大家已经越来越注重与实际生活相结合，从材料上出发，引导学生观察生活的方方面面，从而更好地学习和运用。……