刘光英

摘要：互联网时代，信息化教学对教师教学能力与学生学习能力的提升带来积极影响，对推动教育教学改革的发展也十分有利。在小学数学中，适当的融入互联网技术，可以有效的提升小学数学的教学质量。小学数学教师需积极探寻有效的信息化教学路径，以激发学生学习热情，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学效率和教学质量，提升学生数学核心素养，为学生成长成才奠定基础。鉴于此，本文对信息技术与小学数学教学融合的实践路径进行了探索。

关键词：信息技术;小学数学;教学融合;实践路径

在课堂教学中，现代教育技术已被广泛应用。在小学数学教学的过程当中，信息技术能够发挥极其重要的作用，不仅能够打造高效的数学教学课堂，同时，也能够让学生在学习的过程当中始终集中自己的注意力，提高小学数学教学的效果，更好地理解数学知识内容。

一、信息技术与小学数学教学融合的价值

首先，信息技术手段的运用能有效提高教学效率，在与传统小学数学课堂的对比中可以发现，以往教师在讲授一些抽象化的概念知识时往往采用板书或画图方式，虽具有一定的启发效果，但较费时费力。引入信息技术手段后，在进行此类知识的学习时教师可采用微课视频或PPT等多媒体技术解读知识点，省时省力，有利于课堂教学时间的科学配置。文字、图片、视频三者相结合的形式也调动了学生的多种感官，有助于加深知识记忆点。……