陈满超

摘要：随着教育改革的不断深化，促进学生的全面发展成为了全新的教育方向，为了保证学生的综合素质发展，教育部门和学校对老师提出了更高的要求。音乐作为初中阶段的教育学科之一，能够有效提高学生的审美能力，并培养学生形成良好的思想品质，所以要想促进学生的全面发展，就要重视音乐教学，提高音乐教学的综合质量，使音乐教学能够与时俱进，发挥出其应有的教育价值。

关键词：新课程改革;初中教育;音乐教学思考

音乐教学作为素质教育的重要组成部分，在促进学生综合发展方面有着特殊而重要的作用，为了引起学校和老师的重视，教育部门出台了一些和初中音乐课程相关的文件，其中《音乐新课程标准》当中明确指出：“音乐教育应该以培养学生的审美能力为核心，以兴趣作为学生学习音乐知识的动力，大力鼓励学生进行音乐创造，积极关注和弘扬民族音乐，并在民族文化的基础上去了解多元化的音乐内容”，由此可见，音乐教学有了更高的目標，作为音乐老师要与时俱进，改变以往传统的教学模式，结合新课改的目标，对音乐教学进行不断的探索和思考，让音乐教学真正成为初中教育的重要组成部分，促进学生的综合素质发展。

一、目前初中音乐教学现状分析

在素质教育理念的背景下，音乐教学受到了高度重视，并且在学校和老师的共同努力下，学生的音乐素养有了明显的提升。但是，从实际的教学效果来看，依然存在以下问题：①部分老师的音乐素养有待提高，难以从根本上提高教学质量。……