许晶

摘要：高中数学是我國基础教育教学体系的重要组成部分，也是推进新课程改革深入发展的主战场，在新的教育形势下，它面临着新的任务和要求，需要从根本上改变落后的教学行为和方式，全面提高教学效果。因此，广大高中数学教师必须顺应教育教学发展变化的趋势，把握全新的目标和要求，推进教学策略的改革与创新，才能最终达到更高的教学效果，更高的教学境界。

关键词：新课程;推广;高中数学;教学水平

当前，我国教育教学正处在新课程改革的大背景下，高中数学教学也不例外，为了提高教学质量，发挥育人功能，迫切需要全面改革与创新。在此基础上，本文将根据现代教育教学理论，从设置解题训练环节、实施合作探究活动、引入信息技术教学、建立多元评价体系四个维度，系统分析新课改下提高高中数学教学质量的具体途径和基本策略。

一、开展合作探究

新课改强调和提倡学生的合作学习，提倡改变学生与教师、学生与学生之间的关系状态，加强师生之间的互动交流，活跃教学气氛，提高教学效果。高中数学教师应坚持和落实合作教学的全新理念，肯定学生的主体地位，根据学生在课堂中的具体学习情况，进行科学合理的分组分配，以确保每个学生都有机会参与和表现自己;其次，教师应确立合理的教学任务，有效地激发学生的合作动机，促使学生在小组内主动展开讨论、交流、共享、互动、交流，实现思维碰撞和优势互补，最终形成良好的团队意识和合作能力。……