陈莉莉

摘要：在教学不断改革及发展下，初中语文学科应做出相应调整。教师可从多方着手，将生活化教学模式应用于语文教学中，让初中生能在足够的学习热情与兴趣的推动下自主融入课堂，在掌握知识的同时能够加强记忆，得以实现初中生各项能力与学习质量的大幅度提升。本文针对生活化教学模式在初中语文教学中的应用提出几点策略，仅供参考。

关键词：生活化教学;初中语文;应用

前言：

语文在初中阶段是十分重要的学科，虽然对学生而言过于枯燥乏味，但却对其日后学习与发展有巨大影响。因此，教师在教学开展过程中，可从多方面着手，应用生活化教学模式，让课堂更加贴近于初中生实际生活。可使其倍感亲切且能产生極大学习兴趣，得以扎实掌握好语文相关知识，提高初中生综合能力，在保障课堂学习质量的同时让语文学科教学效率实现稳步提升。

一、融合生活元素创设情境

语文知识来源于生活，最终也将服务于生活，可见两者联系紧密。故而，在初中语文学科教学中，教师可应用生活化教学模式，将教材内容与生活元素相融合创设情境，让初中生倍感亲切的同时能产生足够学习热情，使其能积极融入课堂，开展高效学习。如此一来，就能让初中生在生活情境中轻松、扎实的掌握好语文相关知识，并透彻领悟课文深藏的内涵，还能有效加深记忆，让教学真正回归于生活。

例如，在讲解《济南的冬天》一课，这是一篇富有诗情画意的散文，作者用生动的语言描绘了济南特有的动人冬景。……