王姣

摘要：近年来我国就业压力越发严重，“毕业即失业”成为部分学生恐惧的现实。中职学生学历虽不如专业院校学生，但其具备更为专业的知识，在就业方面反而独具优势。本文结合实际教学，对我国就业情况、中职数学教学现状及课程具体内容依次阐述，望对中职人次培养起到借鉴意义。

关键词：中职数学;就业能力;创业能力

引言：

数学是人们使用较广的学科，其工具性特征在多个行业内贡献颇丰。中职院校较之普通院校更为重视技术型人才培养，为汽修、电气焊、料理、电子部件等行业持续提供可观劳动力。中职学生应端正自身心态，抱有正确的就业创业观念，努力提升自身能力，让自身成为被社会所需的人才。

一、中职数学教学概述

1.中职数学概念阐述

中职院校即中等职业学校，指我国相关部门依法开办的以“完成义务教育内容，培养技术型人才”为教学理念的中等学历资质全日制院校。与普通高中不同的是，中职院校数学教学专业性更强，数学学科计算、绘图、推理、归纳等能力都将对应至特定行业，为社会持续输送高素质劳动力。

2.中职数学现有问题

中职院校的学生往往由高考失利的群体组成，其文化基础、数学基础相对较弱，学习兴趣和学习自觉性也不够强硬。中职数学内容丰富，公式运算、抽象推理、归纳总结、空间思维等皆是中职学生的日常课程，但传统教学应试色彩较重，课堂往往是教师的“一言堂”，教学质量算不得优秀。……