吴娟

摘要：语文的学习不仅在于字词语句的学习，同样也体现在情感的抒发和表达之中。高中阶段的学生已经具备了一定的语文学习能力，在课堂学习过程中，也能够通过自己的理解完成课堂教学任务。然而，在这一阶段内，教师的课堂引导仍然发挥着不可替代的作用。这是因为高中阶段的学生对于某些情感的掌握仍不到位，仍然需要在与教师的互动过程中，进一步理解文章的深度含义。由此互动教学成为高中语文课堂的常见教学手法，课堂互动也成为高中语文课堂中不可或缺的教学活动之一。

关键词：互动教学;高中语文;加深思考;集中注意力;培养思维

师生互动是课堂互动的代表活动，同时学生与学生之间的互动也可作为互动教学的开展方式。在高中阶段的语文教学课堂中，教师应结合教学主题，并通过合理的互动活动，进一步提高学生的课文理解以及自主思考能力。语文的学习离不开思考，互动讨论过程恰好可以为学生提供良好的讨论平台，从而提高学生的语文学习效果。在本篇文章中，笔者结合自身教学经验，对互动教学在高中语文课堂中的应用展开探讨，希望能够为各位读者提供一定的借鉴和帮助。

一、加深学生课文内容思考

学生在高中阶段已经能够对课文内容展开自主的思考，但是当课文有较为深层的含义时，学生仍然需要教师对其进行引导，以加深他们对课文的认识。由此可见，互动教学在高中语文的教学课堂中仍然不可替代。……