随着高等教育的展开与深化，越来越多的信息红利被开放，让更多的学生能够及时实践自己的想法，在不断的实践与创新中取得越来越多元化的成就，然而，学校管理与学生思维的更新目前有一定的差距。目前高校的学生普遍在18-23岁之间，这个年龄阶段属于世界观成型时期，对于信息处理缺乏辨别能力，容易被社会上各种信息影响。高校与高中时期的教学模式具有不同的取向，虽然都是要求对知识的学习，但是新时期的大学生往往对于学习结果具有结构性实用性与对旧知识的关注更强烈，巨大心理差异成为高校目前高校班主任工作的重中之重。班干部不仅仅是教育观上以学生为本的体现，也很好地调动了学生的自律性，是非常有效的管理方法。

1高校学生管理的新任务

随着信息红利时代的到来，高校的信息管理具有了更多模版，同时难度也逐渐加大，多元化的信息接受途径与模式使学生在行为上有各种不利于学校管理的习惯，一方面，学生行为越来越难管理将会成为学生工作的趋势，另一方面，通过网络教学平台反馈可以看出学生对于管理员与学生工作的态度十分极端，相当一部分学生无法进入自己进入良好的学习状态，因此，学生管理人员与班干部面临着难以想象的压力。

对于多元的信息我们需要去伪存真，更多地去制造与学生沟通的学习场合，将理论与实践进行结合，利用“读书节”“社团活动”等形式展开学生管理工作。……