向川明

摘要：在新课程的改革理念下，小学英语教学受到了更多人的关注和重视。因此，音标学习内容是英语教学中的难点知识，教师要帮助小学生学好音标，要让小学生能够喜欢上英语课程，从而提高音标教學在英语教学中的地位，促进小学生的个性化发展。

关键词：新课改;音标;方法;小学英语

引言

对于刚刚学习英语的学生而言，音标学习是每个小学生必须要学习的内容，也是保证教学工作开展的基础。所以，小学英语教师要对学生的发音进行教学，要使每位学生都能够学好音标，从而提高英语教学质量。本文试析新课改下小学英语音标教学方法展开分析，希望可以给广大学者些许建议。

一、基于音标教学要求强化学生的记忆

首先，在新课程的改革和创新的阶段，小学英语教师的教学理念也发生了非常大的变化，从重视传统教学抓变为重视创新化教学，为学生提供精准化的教学服务。大部分的小学英语教师都受到传统教学的影响，在英语课堂中都采用传统的学习方式，没有及时更新英语教学理念，没有在课堂中优化英语教学手段，这样就忽视了学生的主体性和能动性，对于学生的音标学习是非常不利的，从而阻碍了学生的英语学习。在新课改下，小学英语教师针对当前的英语教学现状进行全面分析，及时转变了英语教学模式，更加重视学生的主观能动性的培养，让学生改变了很多不良的学习习惯，让学生对音标学习产生了浓厚的兴趣，让小学生能够主动参与到课堂的学习当中，能够自主学习新知识，对学生的音标学习也发挥了积极的作用，还强化学生的理解能力，让小学生更好地理解英语知识，促进小学生的全面发展。……