卢国香

摘要：课余运动队的训练质量受教学工作模式和教学思想的影响较大，尤其是关于核心素养的渗透，对学生综合发展具有至关重要的作用，进而应当给予充分的关注与重视。基于此，本文就课余运动队训练中核心素养的渗透予以论述分析，期望能够促进其训练教学质量的提升和优化。

关键词：课余运动队;训练模式;核心素养

前言：随着我国体育事业的不断发展，关于提升学生综合能力素养的呼声越来越高，而综合能力素养中的核心素养是促进学生在某一领域得以最佳状态进步的关键素养，进而备受广大教育工作者的关注与重视。在我国高中院校课余运动队的教学指导工作中，关于提升其训练效果是每个教育者致力的任务，而核心素养的培养对强化训练效果具有一定的作用，进而做好核心素养的渗透势在必行。

一、创新训练思想观念，做好核心素养渗透

对于高中课余运动队训练中核心素养的渗透工作而言，其需要先从学生自身的实际情况出发，优先对训练思想观念予以创新和转变，在具体的训练中逐步结合学生的实际情况渗透核心素养，此过程可全面提升训练质量，让学生在具体的运动中收到良好训练效果。此外，对于训练思想的转变实际上是对人的观念进行转变，进而遵循“以人为本”的管理理念是很有必要的。2020年修订版体育与健康课程中明确指出，体育教育与健康教育是一个共同体，二者不可分割。……