赵卓

摘要：伴随着教育教学的不断发展和进步，我们国家教育部门也逐渐加大了对于高中生物教学的重视程度，尤其是培养学生的生物学科核心素养问题。各个高中的生物教师也在不断的进行着教育教学观念，以及教学方式上面的改革。积极响应国家的号召，本文就聚焦生物学科核心素养，创新高中生物课堂教学展开相关的论述。

关键词：生物;核心素养;课堂教学;新闻事件

所谓的生物学科素养，实际上，就是指学生所必须要具备的一种价值观念，以及品格能力。能够在一定程度上，将生物教学价值进行体现。一方面能够提高学生的生物学习能力，另一方面，又能够为学生今后的深入学习，以及生物研究奠定良好的基础。

一、生物学科核心素养

在高中阶段的生物学习过程中，其中所包含的核心素养主要是体现在以下几个方面。第一方面，就是生命观念，这一观念实际上，就是强調要学生们能够利用学习的方式，能够对生物学现象进行充分的掌握和了解。同时，还能够对相关的事件进行解释。第二方面，就是社会责任。这一生物素养所强调的是，能够让学生通过自己对于生物学的认识，然后针对个人，或者是社会事物进行讨论和研究。同时还能够利用自身的理性思维，以及个人的判断，加强对于社会生产生活中的问题进行解决。第三方面，强调的就是理性思维，要加强培养学生的务实以及严谨求知态度的培养。同时，还要加强培养血神高的科学思维，以及处理问题的能力。……