王春良

摘要：在初中语文教学中，读写结合教学手段能够在满足初中生学习需求的基础上顺利开展阅读教学活动，同时能够将情感教育融入到阅读教育目标中，有利于提高初中生语文素养。本文阐述了读写结合在初中语文阅读教学中的应用价值，并在此基础上提出了具体的应用策略，旨在构建全新的初中语文阅读教学课堂。

关键词：初中语文;阅读教学;读写结合

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-423

读写结合教学方式是我国现阶段语文教学中的常见教学方式，在应用中表现出明显的针对性和有效性，所以在语文阅读教学活动中也要科学应用读写结合教学方式，以此来优化初中语文阅读课堂的教学内容。基于此，本文针对如何在初中语文阅读教学活动中根据学生综合表现科学应用读写结合教学手段做出以下探讨。

1读写结合在初中语文阅读教学中的应用价值

閱读和写作作为初中语文教学中的重要内容，对初中生学习能力培养和语文成绩提升具有重要作用。读写结合作为现阶段初中语文教育中的有效教学手段，对初中语文阅读教学和初中语文写作教学都发挥着较大推动作用，那么在初中语文阅读教学中就要根据初中生学习状况科学应用读写结合教学手段。部分初中生在语文阅读中并未养成良好的素材积累习惯，所以也缺乏将阅读和阅读相结合的语文学习意识，读写结合教学方式的应用就能够提高初中生在语文课堂中的学习效率，将阅读学习与写作学习充分结合，以此来帮助初中生养成正确的阅读习惯和写作习惯。……