李清俊

摘要：语文是一门语言性学科，在语文学科教学中，对学生听说读写能力的培养是非常关键的教学目标，而对于低年级的小学生来说，由于学生语文基础知识水平比较差，加之学生语文积累较为薄弱，想要培养学生的写作能力，大多以写话教学为主。基于此，以下对小学语文低年级写话训练的有效方法进行了探讨，以供参考。

关键词：小学语文;低年级写话训练;有效方法;研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-161

一、引入多样化教学方式，激发学生学习兴趣

对于小学低年级的学生来说，学习兴趣是学生学习的主要动力，很多学生会根据自己的兴趣爱好去选择学习内容，然而在传统的教学模式当中，教师没有认识到培养学生学习兴趣的重要性，所以在开展写话教学的时候，习惯性采取单一的教学形式，学生学习兴趣和积极性普遍不高。针对这种情况，教师想要更好地改进写话教学，还需要注意引入多样化的教学方式，让课堂更加丰富多彩，学生也就更愿意参与到课堂中，学习兴趣和积极性更高。例如，教师可以引入生活化内容，为学生创设良好的生活情境，让学生的写话内容能够更加具体化和生活化，也会更有生活气息，内容性更强。类似在“救小鸟”之类的写话题目当中，教师就可以通过多媒体教学工具，给学生设置出一个“救小鸟”的背景前提，将学生的好奇心调动起来，从而更愿意去发表自己的看法和光点。再比如，为了更好地帮助学生积累写话素材，教师可以引导学生去阅读绘本，通过绘本来培养学生的想象力、表达能力。……