陈玉芳

摘要：随着人们对于教育事业的关注度越来越高，传统应试教育逐渐不能满足现今学生学习需要，为了实现更远大的教育目标，促进学生全面素质提升，初中科学教学课堂开始尝试实施开放式教学模式。初中科学课程的开展能够将理科类知识进行有效整合，帮助学生将生物、化学、物理知识进行有机联合，进行更加全面的学习探究。开发式教育教学使初中生学习自主性有了很好提升，加强了师生之间的交流，提升学生交流沟通能力的同时，让科学知识得到很好传播。

关键词：初中科学课堂;开发式教学;实践研究

前言：

初中科学课程的开展，满足当前新型教育理念内容，符合教育改革要求，能够给学生带来更加丰富的理科知识储备，为社会发展培养出更多优秀人才。科学课程的建设需要结合教学科目本身的特殊性，对学生进行思维逻辑能力的培养，教师可以尝试多元化教学课堂，提升学生实践动手能力，促使学生具备立体空间思维。当前教育政策对初中教学课程提出了要求，教师需要在教学过程中改变教学理念，实施开放式教学，让学生主体地位的作用得到很好发挥，促使学生更加独立自主的进行知识学习。

一、初中科学课程开展开放式教学的必要意义

在初中科学课程的教学课堂上实施开放式教育可以促进现代科学文明的进步。科学作为社会发展重要支持力量，在人类文明进步过程中也发挥着重要作用，科学技术的进步可以推动整体社会发展，能够推动人类文明进程。……