叶晓凤

摘要：我国在近年来越来越重视幼儿的基本教育，各种幼儿教育机构在开展素质教育的过程中要首先发展幼儿的动手动脑能力，运用多种形式开展多样性的教学，不断促进幼儿的能力开发和成长。中国具有悠久且饱满的历史，在这段历史中，许多民间艺术被人们发明出来，为了加强对国家民族精华的传承，就需要对新一代的幼儿展开更强的文化传输。在幼儿教学中，教师可以融入各种民间玩具，加入更多民间文化，这不仅可以多方面提升幼儿的动手动脑能力，还可以更深入地了解我国传统文化。

关键词：民间玩具;幼儿教育;课程活动

引言：

在幼儿教学中，幼儿的动手动脑能力是至关重要的。尤其是在近年来中国大力推广优秀传统文化的形式下，把民间传统文化带入幼儿课堂对新一代的文化传输有着强大的作用。把民间玩具与幼儿教育进行有效的融合，不仅可以通过民间玩具改善传统教学的不足，还可以对幼儿的动手动脑能力进行有效提升，加强幼儿对民间传统的兴趣。本文从民间玩具入手，理解民间玩具对幼儿教学的真正意义和价值，提出民间玩具对幼儿教育的有效运用。

一、民间玩具的特点及对幼儿教育的价值

民间传统是从人们的日常生活出发衍生的一种对生活美好祝愿的形式，所以民间玩具的制作基本和日常生活有关。生活中常见的木棍、纸盒等材料都可以用来制作民间玩具，民间玩具的制作材料必须是绿色材料，这样不仅不会产生污染，保护幼儿的健康，还会使幼儿理解环保的观念。……