张妮

摘要：化学实验是化学教学中重要内容，是化学理论的支柱。因此，基于新课标下，教师在进行高中化学课堂教学时，需要给予实验教学高度重视，应用多元化教学方式，科学开展实验教学活动，增强教学趣味性，将学生的注意力吸引到课堂上，保证学生能通过化学实验获得更多知识，形成良好的科学思维，从而让教学目标顺利完成。

关键词：新课标;高中化学;实验教学

引言：

新课标下，在高中化学课程教学中，实验教学越来越重要。通过开展化学实验教学，学生可以自主地设计实验，并独立完成实验过程，验证自己的猜想和假设，学生参与整个实验过程，不仅能在实验中掌握必要知识点，还能形成良好的科学思维，对学生综合能力的提高很有助益。对此，教师应该主动革新思想观念，优化传统教学方式，合理制定教學方案，提升化学实验教学质量。

一、新课标下高中化学实验教学变化

在传统高中化学教学期间，实验教学大多属于验证性实验，在课堂上，先由教师对实验操作进行演示，让学生对整个实验过程进行观察，通过总结和归纳，得出物质的性质等内容，机械性地对教材中已知结论加以验证，无法深入的研究和探索，致使整个实验环节枯燥乏味，学生的参与度不高。但在新课标下，对化学实验提出了新的要求，教师要对以往的验证性实验作出改变，能够探究的形式存在，合理为学生创设问题情境，鼓励学生大胆地猜想和假设，自主对实验方案设计并验证，通过不断收集证据和探究，最后得出结论。……