周雯

[摘   要]文章首先具体地介绍了中职汽修专业现有课程体系对学生就业创业能力的提高形成的制约，然后指出要致力于建立以提高学生就业创业能力为导向且能够满足职业岗位需要的汽修专业课程体系，并基于此提出了可行性较强的应对措施。

[关键词]中职;汽修;就业创业能力;课程体系;改革

[中图分类号]   G671        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）33-0095-02

目前，中职学校的根本任务是培养具有专业能力与就业能力的技能型人才。然而现阶段中职学校实行的汽修专业课程体系的适用性较差，不利于培养并提高学生的就业能力，不能使汽车行业对人才的需求得到充分满足。在此大背景下，有必要对中职汽修专业课程体系进行优化。

一、现有中职汽修专业课程体系对就业创业能力培养的制约

众所周知，现阶段汽车维修产业中的各个企业都十分注重员工的动手能力与实践水平。鉴于此，中职汽车专业毕业生要想在毕业之后找到一份好工作，赢得认可，就必须提高个人的职业素养与职业能力，使自己有资本在汽车行业内进行就业或创业。但是现行的中职汽修专业课程体系不够完善，具体表现在以下几方面。

第一，现有课程体系内没有开设与中职学生年龄相符的、对中职学生各项能力提高有所助益的就业创业课程。由于缺少就业创业课程，学生很难提高自身的就业创业能力。

第二，现有的课程体系太过注重学科知识的系统性，创新性与实用性不强，教学内容更新慢，与岗位专业能力要求相脱离。……