唐燕

[摘   要]有文化底蕴、有思想内涵的课堂已经成为当前核心素养背景下课堂教学的主流。高中生正处于形成各种思想观念的重要阶段，以英语课堂教学为途径，结合具体的学习内容，联系单元主题，根据当代高中生的思想品行现状，精选优质的文化素材，引入高中英语课堂，打造具有浓厚文化底蕴的英语课堂，可以对学生进行思想品德的教育和积极情感的熏陶，培养学生正确的思想观念，增强学生学习探索的动力，培养学生正确的学习动机，从根本上改变学生学习英语的态度，有效提高学生的英语成绩。

[关键词]高中英语;阅读课堂;文化元素;思想内涵

[中图分类号]   G633.41        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）33-0032-02

优秀文化元素融入课堂对于高中生形成积极正确的思想观念，具有不可估量的促进作用。在高中英语课堂教学中，教师需要抓住高中阶段学生形成思想观念的关键期，关注学生传统文化素养的提升，高度重视中华民族传统文化知识信息的合理渗透，积极探寻构建具有浓厚文化底蕴的英语课堂的方法和策略，为学生的英语学习和终身成长提供充足的空间、创造最佳的机会。

一、立足学生实际，选择适合的文化资源

丰富的文化资源是实现文化回归课堂的必备前提，可以为高中英语课堂增添无限的精彩，让课堂的文化底蕴更浓厚，让学生可以感受优秀传统文化的独特魅力，受到耳濡目染的影响，拓展学生的文化知识，提升学生的文化素养。……