刘宵琦

摘要：小学语文科目是最基础的科目培养学生最基本的听说读写能力。所以说，对于小学语文来说，阅读能力的培养是比较重要的一部分。小学生需要在这个阶段进行一定的知识储备，也需要开拓视野，为今后的进一步学习打好坚实的基础。但是在现阶段的小学语文阅读教学中，小学生涉猎到的文本阅读极少，导致他们对于词汇句子的积累量远远不够，知识面也非常窄，所以加强小学语文的阅读势在必行。

关键词：小学语文;阅读教学;探究意识

前言

阅读能力的培养是小学语文教学比较重要的一部分。小学生需要在这个阶段进行一定的知识储备，也需要开拓视野。不过现阶段的小学生涉猎到的文本阅读极少，导致他们对于词汇句子的积累量远远不够，知识面也非常窄，所以加强小学的语文阅读教育势在必行。语文学习的过程是随着阅读的过程而进行的。在中国的小学里，阅读起着非常重要的作用。教师应注意阅读在小学中的重要作用，并认识到学习兴趣的重要作用。我国小学教师应根据学生的实际情况，采用符合小学生学习规律的教学方法，使小学生在阅读中获得更多的收获。在阅读教学中，衡量学生阅读效果的不是学生积累了多少词汇量和句子也不是学生理解了多少知识，而是学生是否在学习。探究意识可以在一定程度上激发学生对阅读的兴趣，从而提升语文教学成效。

1现阶段语文阅读教学存在的问题