丁春霞

摘要：所谓信息化教学是指小学数学教师结合具体的课程教学需要，在知识讲解和技能教授过程中合理的借助信息技术和信息化资源开展信息化教学的一种具体教学模式，或者说具体教学方法。通过积极地开展信息化教学研究和探索，可以有效地破解数学课堂教学瓶颈，进一步提升数学课程教学的趣味性和有效性，从而满足学生在课堂的学习需要。本文将就小学数学课堂开展信息化教学研究的具体方法和对策实施探索，希望可以起到抛砖引玉的效果。

关键词：小学数学;信息化教学;有效性;策略;研究

积极地开展信息化教学研究是小学数学教师不断创新课堂教法运用、全面更新教学模式和有效优化教学流程的主动选择，教师要强化对信息化教学资源的利用和信息化教学模式的研究，同时积极地在具体的信息化教学研究和实践中进行问题分析和解决，不断的破解信息化教学瓶颈，有效的提升信息化教学的效益和质量，继而给予学生更好的数学学习体验，促进学生学科素养的全面化培养。

一、借助信息技术，实现精准备课

让备课更加的精准化、细致化和有效化，是小学数学教师开展信息化教学研究和探索中的重要课题和应有之义，而从目前的备课实施情况来看，还存在教师对备课工作的认识不到位，重视力度不够高，且在具体的备课实施过程中存在學情研究不精准，教材分析不到位，目标设计不合理等突出问题，已经影响到备课效益的发挥。……