贺柳平

摘要：在推动现代化教育事业不断发展的过程中，班主任的学生管理工作质量对学生的发展有着极为重要的影响。特别是在立德树人的时代背景下，初中班主任的德育工作质量关乎学生个人素养的发展。但是在放下，众多初中班主任的管理重点放在了学生的学习态度、良好学习习惯等文化知识学习能力的培养上，但是关于德育的重视程度不够，认为德育大都属于道德与法治课程教师的工作。基于此，本文通过深入探究新时代下初中班主任德育创新的主要策略，以期提升初中班主任的学生管理工作质量，为促进学生个人思想道德素养的全面发展提供一些有价值的参考。

关键词：新时代;初中;班主任;德育研究

初中是学生养成各项思想道德素养的重要阶段，班主任在这一阶段的学生管理工作中开展高质量的德育工作，不仅能够深化学生对思想道德知识、优良文化传统的理解，同时还能够使学生在学习过程中养成良好的学习态度和个人思维能力，从而为学生今后的发展奠定基础。但是在当前的初中班主任学生管理工作过程中，众多班主任更关注与学生文化知识学习能力的发展，这种问题导致初中班主任的德育工作流于形式，取得的德育成效有限。因此，结合教育改革的相关要求，推动新时代下初中班主任德育教育工作创新发展是极为重要的。

一、立足学生生活，创建德育情境

初中生由于个人年龄阶段和思维能力的限制，往往难以服从班主任的管教，特别是处于叛逆期的个性较为明显的学生，面对班主任说教式的德育方式往往会形成逆反心理。……