李津石(编译)

编者按：2020年5月，联合国教科文组织（UNESC，O）教师发展国际工作组（International taskForce on teachers for Education 2030）發布《全力支持教师重返校园--给予政策制定者的若干建议》（Supporting Teachers in Back-to-SchooL Efforts-Guidan ce for Policy-Makers），旨在为政策制定者支持学校教职工在新冠肺炎疫情期间和之后重返校园提供指导，本刊特此组织编译该文章，以飨读者。

学校重新开放后，教师、职员与学生的安全与健康成为重中之重。每所学校根据自身基础设施情况、预算情况、人力资源供给情况等，都必须落实健康与安全措施以及卫生防疫的各项要求。

在制定和实施安全与健康措施，以及其他与学校相关的防疫政策过程中，建立起与教师、职员和相关团体的沟通交流至关重要。

重返校同行动，必须考虑到新冠肺炎疫情给所有学生、教师和职员带来的心理与社会情感影响，以确保学校每一名成员都可以获得相应的资源与支持。

教师和职员能够接受充分的职业培训并做好充足准备，对于学校复课非常重要。这就需要考虑相关健康与卫生方面的指导性意见，特别是明确学校的课堂教学要求、减小班额、缩短授课时间，对教师提出开展面对面教学以及远程教学的具体要求。

在为重新开学所做的各项准备工作当中，教育机构应确保提供一支数量充足且资质完备的教师队伍，及时更新教学安排，保证教师的权益和工作条件得到应有的保障。需要纳入考虑范围的事项有：招聘新教师，放缓教学进译者单位：李津石.教育部督导局度或只对教学计划做部分安排，评估教师自身的家庭责任与个人承担的风险，确保教师工作H尽量用较短时间教学。……