周宇欣

江西省抚州市南丰县白舍镇中心小学

相较于高中生拥有一定的自主学习的能力和自我管理，小学生的自主性学习还不够强，对于数学教学内容不能全盘满足学生的学习需求。对此，教师在小学数学的教学中，应顺应小学生的学生习惯，并逐步培养学生的学习能力和自我管理能力。在传统的教学中，教师传授的知识仅仅被限制在理论的框架内，缺乏对学生数学综合素养的重视，因此，教师需摆脱传统束缚，创新教学方式，才能促进教学的前进。随着新课改的不断发展和完善，教师要想在教学方法上进行创新，需将其应用于实践，在实践中不断总结经验，让学生在新的教学模式下提高学生能力。特别是，学生在学习数学的时候需要有严密的逻辑，学生在创新的教学方式下，能较为轻松地掌握知识，提升数学能力。

一、改变教学理念，紧跟时代步伐

传统的数学教学仅为了帮助学生应付应试，要求学生记忆知识点，并未帮助学生深层次地了解题目，这样的教学严重地阻碍了学生的思考能力和逻辑思维的培养。所以，在时代不断发展的现今，教育的创新需与时偕行，教师要不断关注教学改革的方向，及时改变教学理念，以培养学生的数学综合素养为标准进行教学反思以及教学改进。在小学阶段，数学的学习主要在于学生对基础数学的应用能力，让学生明白学习的知识与生活实践的联系。[1]

例如：在生活中，学生最常遇到的就是超市进行促销活动。……