秦亚华

河北省辛集市教师进修学校

中职数学教学一直是教师有些头疼的问题。第一，学生的学习兴趣和积极性并不高，在学生眼中数学并不是一门简单的课程，因此学生在学习数学时缺少相应的主动性。第二，数学难度本身较大，如果教师没有进行更好的改革，让学生能够通过实例进行学习，那么学生在学习过程当中也不会提高相应的学习兴趣，投入更多的精力，因此教师应当加强教学内容与信息之间的整合，通过多种方案能够减少中职生抽象思维的障碍，有效地激发学生的兴趣，增强学生的自信心。

一、结合信息技术，提高教学效率

在进行数学教学的过程当中，教师要掌握好信息技术与数学教学的结合程度，在学生学习的过程当中，也应当以教材为主体信息技术为辅，才能真正让学生更好地进行学习。在教授学生数学方法的过程当中，教师可以通过信息技术展现不同在现实生活当中的数学问题，让学生能够进行更好的思考和学习。同时通过信息技术学生能够更好地进行学习数学并且提高自主的学习效率，在整合过程当中也要注重于传统教学模式的结合，不仅能够提高学生们的积极性，也能够提高教师的教学效率。[1]

例如，在讲解知识“平方根的基本运算”时，可以同时给学生讲解基本原理，让学生明确二次根式的乘法法则是。那么在进行类似的计算时，教师需要给学生讲解不同的内容，提高学生的学习效率，也能让教师更好地进行教学。……