刘 珊

江西省赣州市宁都县第二小学

以往的教师以口头讲述的方式为学生传授知识，对学生来说是枯燥乏味的，学生只是在被动地接受知识，长此以往，学生就会对学习失去兴趣。因此教师应该改变以往的教学方法，充分利用多媒体教学的优势，把教学内容以多媒体的方式呈现给学生，从而就会激起学生的学习兴趣，并且可以使学生获取到更多的知识。

一、利用多媒体激发学生的学习兴趣

学生只有对一件事情充满兴趣时，才会全力以赴地做好它，因此学习也是这样，只有当学生真正的热爱学习，并不是为了学习而去学习时，才能获取到更多的知识。小学生由于年纪较小的缘故，学生基本都是活泼、好动的性格，但又对所有的事物充满好奇，因此教师在对小学英语进行教学时，就可以把多媒体教学引入到课堂当中，在多媒体上为学生呈现出的图片、视频以及文字就会充分吸引学生的注意力，从而学生就会积极主动地参与到课堂当中，并掌握到更多的新知识。[1]

例如，教师在对单词这部分内容进行教学时，教师首先可以在多媒体上为学生播放一段视频，有一个小水滴从水杯当中跳了出来，并做了个自我介绍：Hello，I'm water，water，water.之后小水滴就跑进了另一个杯子当中，它就变成了orange juice，也同样地做了一段自我介绍：Hello，I'm orange juice，orange juice，orange juice.这时小水滴准备再往前跑时，突然一包茶叶出现拦住了小水滴的去路，于是经过一番搏斗之后最终融为一体，就成了tea。最后小水滴跑进了一头奶牛的身体里，就成了milk。……