胡俊华

江西省鄱阳县古县渡中学

当前随着课程改革的进一步推进，如何在信息技术的大背景下实现初中地理地理教学的有效开展，促进教学质量的提高，实现学生的主动学习，如何针对性的解决不同层次学生在学习过程中所面对的各种问题，实现学生综合能力与素养的进一步提高，成为当前初中地理教师面对的主要问题。本文在信息技术的背景下，探讨了初中地理教学改革的措施和方法。

一、初中地理信息技术教学改革的价值与意义

首先，有利于促进学生的学习兴趣。通过教学改革为学生构建了良好的学习氛围，激发了学生学习的内在动力，提高了课堂教学的有效性。

其次，通过信息技术实现了教学手段和方法的有效融合，促进了学生学习能力和学习兴趣的发展与提高，促进了学生对地理知识的掌握与理解。

二、初中地理信息技术教学改革的策略分析

1.注重教学方式的改革。

初中地理教学有其自身独特的特点，因此要使学生有所收获和提高，并掌握好相关的地理知识，就必须以学生为主体，充分激发学生的学习积极性与学习兴趣，克服传统课堂的不足，注重课堂教学的改革。而课堂教学的改革离不开教学方法的改革与创新，因此教师应该在日常的教学过程中，应该对信息技术有所了解，并能够利用信息技术为学生构建良好的学习情境，进而对传统地理课堂进行有效的改革。最终通过信息技术的利用，促进教师教学方法教学手段的提高与创新。……