杨丽霞

吉林省长春市绿园区同心小学

道德法治课程开设的目的是提升学生道德修养，普及法律，增加学生法律素养，促进全面发展。但目前课堂上效率较低，学生对课堂兴趣不高，老师一味的为考试而进行教学，导致了道德与法治课堂的教学目标不能有效完成。作为教师要及时注重课堂反馈，对教学方法进行创新与研讨，明确教学目标，将学生放在教学的主体位置，提升道德与法治课堂的有效性，积极响应新课程的改革，巩固落实学生的学习状况，以达到提高教学质量的目的。

一、明确教学目标

在一节课程的开始之前，教师要对这节课进行充分的准备，明确此次课堂的教学目标以及如何完成目标的方法，这样才能够提高效率。有效地进行教学，不盲目进行，节约课堂时间。提高课堂质量又能够让学生有目的的进行学习。明确教学目标也是课程标准的要求，教师在大纲的引领下，再结合学生的实际情况，制定符合学生发展的教学目标。教学目标的设定能保证课堂有计划有顺序的进行。

比如在进行《开开心心上学去》这一课程的教学过程中，这学生们刚入学的第一堂道德与法治课程，教师需要对学生进行一定的了解，也要让同学们之间更加熟悉，方便未来课程的开展。所以，我采取通过一个游戏的方式让同学们进行自我介绍。击鼓传花这个游戏比较经典，同学们都比较熟悉，又非常的简单，贴近小学生的游戏方式，是有利于这一堂课进行的不错选择。……