娄建林

绍兴市柯桥区国杰实验学校

一、案例呈现

那是我第一次做高三班主任，班级也是高二期末分班以后的新班级。新的职位，新的班级，真是全新啊！某个星期一大课间，一个叫娜娜的女生气呼呼的找到我，并跟我说她的多功能计算器不见了，要命的是壳子里还夹着一百元现金。望着女生愤怒的眼神，我先安慰了她一下，并保证一定会帮她找到丢失的物品。

接下来，她把事情的经过讲了一下：前个礼拜放假，在整理书包的时候娜娜发现桌子里的计算器不见了。然后她翻箱倒柜的找了一大通，还是没有。于是我问她：“你会不会借给别人了？”她说：“我确实借给悦悦了，但第二节课她就还给我了，我记得很清楚我把计算器又放回了抽屉里，第三节课下课我去上厕所，要偷也只能那个时候偷了。”于是我找来悦悦也确认了一下。然后我疑惑的问道：“那你当时为什么没有马上告知我？”听了我的话，娜娜支支吾吾的不知所措。

接下来我去机房查看了当天放假前的第三节课和第四节课（我们学校都是中午放假的），慢慢地看慢慢地观察，我发现课间她的周围虽然一直有人经过但是从没有人逗留，就更别提翻她的抽屉了。我心想会不会娜娜把时间搞错了。于是我把视频往回倒，可第一节课、第二节课我没看到悦悦把计算器还给她，也没看到她桌子上有什么计算器。难道她骗我？不应该呀，不会这么无聊，而且第四节下课娜娜在整理东西的时候，从视频看的确好像急的在找什么东西，还跟悦悦说了什么话，只不过没过多久两个人还是背上书包离开了。……