张燕霞

河北省邯郸市邯山区育德路小学

传统的灌输式教学模式已经无法适应新课程标准的深入实施。与此同时，形式多样的教学方法也逐渐受到诸多的教师关注。而合作学习是一种能突出学生主体性，提高课堂质量的重要教学方法。小学语文教师应当采取科学、合理的措施将其应用在小学语文教学中，以提高语文课堂的趣味性和生动性，推进我国小学语文教学的改革。

一、开展小学语文合作学习的意义

将合作学习融入小学语文的教学中，所带来的好处有很多。第一，运用合作学习的教学模式可以使传统的教学模式得到改善，学生的课堂参与度提高，从而使课堂氛围变得活跃，教学质量不断提高。第二，此种教学模式也可以培养学生的团队意识和相互合作的能力，从而使学生们都各尽其能，把教师所下达的任务都可以按时按量地完成。第三，通过这种合作学习的方法，还可以使学生们通过相互观察，发现并学习其他同学的优点和长处，认识到自己的不足并加以改进。第四，在同学们不断交流，不断发表自己意见的过程中，由于学生要向合作者表达自己的观点，所以一定程度上可以培养学生的语言表达能力。同时在学生们不断交换意见的过程中，通过对其他同学提出的不同意见进行思考和辨别，进一步培养学生的思辨能力，从而使学生们学会从不同的角度看问题。

二、开展小学语文合作学习的有效教学策略

1.进行科学合理分组实现学生优势互补。……

登录APP查看全文