文_汤艳

近年来，随着我国经济的快速发展和人们生活水平的不断提高，人们不仅十分重视物质文明的建设，而且十分重视精神文明的建设，这对生态环境提出了更高的要求。幼儿环保教育的开展，要求幼儿教师采取多种教育手段和教学方法，让幼儿从小树立环保意识，养成良好的环保行为习惯，致力于环境保护，维护生态健康。

幼儿园环境教育内容

态度方面，让幼儿树立保护环境意识，关注环境问题，认识到人类的生存与环境密切相关；让幼儿热爱地球，关心地球，积极参与环境保护；鼓励幼儿积极参与创造安全、健康、卫生和美丽环境的所有活动。例如，在“认识小兔子”活动中，教师可以让幼儿观察兔子的各种形态，通过触摸和给兔子喂食等，和小兔子产生情感，喜欢上小动物。再如，在以水为主题的活动中，教师可以组织幼儿观察雨水，让幼儿用一只手接雨水，同时看着雨，听着雨的声音；教师也可以让幼儿观察水生小动物和植物的区别，比较自然水和自来水的不同，以及自制水清洗器，讨论水的知识。通过这项活动，让幼儿充分认识到，没有水，人就不能生活，水是人类的好朋友，培养幼儿珍惜水资源的意识。

技能方面，帮助幼儿学习处理环境问题所需的基本技能，如监测、测量、比较、分类等，培养幼儿解决实际环境问题的能力。例如，开展“你让我收集”活动，告诉幼儿要随时随地收集垃圾，清洁环境，保护花草树木。

知识方面，帮助幼儿认识人与环境、动植物之间的联系，帮助幼儿获得一些与环境有关的知识，如生态平衡、资源利用、污染源治理。……