文_杨宝丰

部分小学教师的篮球教学训练存在训练内容单一、训练形式封闭、训练要求简单等问题。要改变篮球教学现状，需要站在新时代的高度，放眼世界，结合校园篮球教学训练的前沿理念，找准重点，提出有针对性的方法，找到中国校园篮球教学改革与拓展的突破口。

近年来，随着教育事业的不断发展，越来越多的学校开始加强篮球教学，在整体上取得了一定的成绩，但深入调查研究发现，其中还存在一些问题。为了有效解决篮球教学中存在的问题，笔者对篮球教学中存在的问题进行分析，并就如何促进篮球教学的有效开展提出看法，希望为广大教师提供参考。

小学生篮球教学与训练的现状

部分教师重视学生对技术动作的完成而非技术动作的指导。在当前小学篮球教学训练中，部分教师注重学生对技术动作的完成和掌握，其他方面的训练不够，如观察比赛和思考的能力、反应和判断决策的能力、精神层面的能力。在教学中，部分教师过分强调技术动作的正确性和规范性，使教学和训练变得枯燥乏味，影响了学生学习的积极性和兴趣，也限制了学生创新精神的激发和综合素质的提高。

部分教师强调集体战术的实施，忽视了个体主观能动性的发挥。目前部分小学篮球教学训练的战术训练和教学比赛过于常规，过分强调战术的实施，忽视了学生作为个体的主观能动性，制约了学生个性的发展。这导致有的学生在比赛中受到束缚，不能完全发挥自己的风格，陷入惯性思维，制约他们的进取精神和创造力。……