文_冯义芳

幼儿教育工作是目前教育领域关注的重点，幼儿教育水平直接影响幼儿智力的开发，以及幼儿价值观的形成。成功的幼儿教育能够在促进幼儿智力开发的同时健全其人格，提升幼儿未来的发展潜力。幼儿教育工作者在教育幼儿的过程中，要加强对幼儿的情感管理，从而有效地健全幼儿的人格，提升幼儿教育的水平。

影响幼儿情感管理的因素

第一，与家长缺乏有效的沟通。在幼儿成长过程中，家庭的影响十分重要，从某种程度上说，其影响甚至大于幼儿园的教育，因为家庭因素对幼儿的影响往往是潜移默化的，家庭教育的成败直接影响幼儿教育。科学合理的幼儿教育体系应该是幼儿园和家庭共同参与的全方位的教育体系。这就需要幼儿教师积极地与家长沟通，共同制订幼儿教育计划，尤其是要有效地引导家长，在家庭教育中注重幼儿的情感体验，健全幼儿的人格。但是在实际的幼儿教育中，部分教师与家长之间的有效沟通不够，沟通内容更多的是幼儿在学校的表现，较少与家长就幼儿的教育问题进行深入的讨论，就更谈不上对幼儿的情感管理了。这导致部分家长对家庭教育不够重视，在家庭教育方面可能给幼儿做出错误的示范，对幼儿的身心健康成长造成了一定的影响。

第二，管理思想上存在问题。随着二孩政策的开放，幼儿数量不断增加，这就意味着幼儿教育要承担更多责任，幼儿园的管理水平也要相应提高。……