文_王伟

（作者单位系江苏省盐城市神州路初级中学）

初中体育的教学目标，一方面是帮助学生强身健体，另一方面是培养学生的竞技意识，帮助学生树立自信心。基于此，教师应选择合适的体育锻炼项目，采取“校园足球”的教学策略，让学生在团队合作的过程中树立集体意识并强化体育竞技精神，在满足学校体育教学实践要求的同时，促进学生综合素质的全面提升。

初中体育中“校园足球”开展的意义

足球运动本身具有很强的竞技性和参与性，在初中体育教学实践中开展“校园足球”活动，一方面能够培养学生的运动能力，另一方面可以帮助学生强身健体。但当前初中体育教学实践面临诸多问题，个别教师采取的训练方法不当，没有根据学生的身体实际情况来针对性地开展动态化训练，直接影响到了学生对足球的参与兴趣，难以获得预期的教学成效。

在初中体育教学实践中，通过开展校园足球活动，首先能够提高体育教学成效。当前，在全民体育的教育理念之下，开展“校园足球”，可以让学生更加积极地参与体育锻炼，培养其运动意识和健康意识，最终影响学生的体育观念和行为。其次，“校园足球”活动的开展也能够培养学生良好的精神品质。由于足球运动本身参与性和竞技性较强，在实践中要求学生能够顾全大局，并不断坚持，这有利于培养他们坚持不懈的勇气和决心。

初中体育中“校园足球”的教学策略

初中体育教师更新教学观念是校园足球活动得以顺利开展的前提和基础，对优化体育教学效果具有重要的价值。……