谢 敏

四川省攀枝花市大河中学校

写作教学方法的运用对于学生来说十分重要，其教学效益不仅体现在英语教学过程当中，还在英语学习的各个方面有所展示。高中英语教师应清楚写作教学方法的实际作用，在教师的反复思考和创新的过程中体现其深刻意义，发现更多有利于开展课堂教学工作的写作教学方法。

一、写作教学方法给高中英语教学带来的教学效益和价值

1.为学生提供更多写作思路，优化学生的写作创新过程。学生在进行英语写作的过程中，需要教师进行指导，并在写作教学方法的辅助下，获得更多的写作视角，可以从不同的角度探索写作题目。在学生写作角度增加的情况下，教师可以根据写作的具体要求，促进学生写作思路的多样化。学生的具体写作过程是极具灵活性的，学生可以根据写作题目的不同，采取不同的写作结构，并在原有的写作基础上进行适当的创新。

2.深化学生对写作方法的认识，促进学生写作质量的提高。教师对写作教学方法的有效利用，可以深化学生对写作方法的认识，促进学生写作质量的提高。因为学生对写作方法的利用，是建立在学生掌握部分英语写作规律的基础上的，学生只有真正认识到写作方法的具体特征，才能掌握更多的写作诀窍。教师写作教学方法的各方面运用可以促进学生对写作的学习，让学生了解到关于英语写作的各方面知识。学生在拥有扎实英语基础的情况下，才能更好地强化自身的英语技能，加深对英语写作的练习，进一步提升英语写作的质量。……