刘 虹

乐山市第七中学

初中英语教师要围绕改善教学工作，积极审视学生在写作中存在的问题，从问题根源出发，不断提高学生的英语写作能力，进而促进学生英语综合学习和应用能力的提升。

一、提升初中英语写作课有效性的意义

1.培养学生综合素养。学生的英语综合素养无非包含在听、说、读、写四个方面，其中读和写尤为重要，也是长期困扰教师和学生的难点。在初中阶段的英语学习中，学生的综合素养是否养成不仅反映出了学生在小学阶段英语学习中的基础掌握情况，更对学生在未来进行更复杂的英语学习有着重要的作用。可以说学生的英语写作能力提高，就是学生英语综合素养养成的一个具体体现。新课标着重对学生的综合素养培养作出了强调，那么英语教师就必须要将这一要求落实，发现写作教学中的问题，实施更有效的写作教学策略，提高学生英语写作能力是实现培养学生综合素质必不可少的条件。

2.提高英语教师的教学能力。教师作为学生学习活动的组织者、引导者和参与者，自身的教学素质和教学能力和学生的学习效果有着密切的关系。在传统的初中英语写作教学实践中，很多教师深受应试教育的影响，更注重学生应试能力的提高，忽视学生写作能力的发展。故此在教学时更多地强调教师的主观意志，要求学生必须跟随教师思路来完成学习任务。由于教师理念的偏差，方式的单一以及教学内容的单调，导致很多学生缺乏学习动力和学习积极性，实际上所获得的学习效果并不理想。……