李淑铮

四川省广元市宝轮中学

高中英语写作教学方法众多，教师需要在众多方法中寻找出最有效的、最适合学生的教学方法。通过正确的方法，引导学生们积极主动学习并进一步提高学习效率。传统的教学方式形式单一且不适合现下学生的身心发展状况，从而使得教学效果不够理想。教师不能够一味地因循守旧，要在实践中寻求创新，在学习中升华自身的教育思想，顺应时代的变化，响应国家的教育目的。我国的教育目的是培养具有创新能力与实践能力的人才，这样就要求教师也必须具备创新思想与能力。高中英语教师应该顺应时代发展和考虑当下学生的身心状况，实施适合学生的教学方案，同时要不断提高自身的专业素质和教学水平，如此才能够把学生教得更好，也能让学生学得更加轻松。

一、培养学生的自主学习能力

俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”，教师更是如此。高中英语教师要做到的不仅仅是教授学生所要学习的英语知识，更重要的是教会学生学习，在新课程改革的背景下，学生才是学习的主体，教师则是充当引导者的角色。教会学生学习比教会学生知识更为重要，学生只有学会自己学习才能够充分发挥个体能动性，从而提高学习效率。提高学生英语写作能力的第一步就是要教会他们如何自主学习。教师在课堂上所教授的作文范例与短语搭配以及一些可用于作文中的好词好句都是有限的，学生要学会在课后自己寻找和发现更多的更适合自己表达方式的例句与单词。……